【成果名称】《乡村教师生活补助政策实施十年回顾及困境突破》
【成果简介】
1.论文基本观点
乡村教师生活补助政策实施十年，极大地稳定了乡村教师队伍，初步取得政策预期，基本改善乡村教师在生活方面的困境，提升了乡村教师的社会地位。然而，乡村教师生活补助也面临生活补助长效机制尚未建立、生活补助激励作用不明显及生活补助政策成效显示度不够等困境。因此，建立乡村教师生活补助的长效保障机制、制定乡村教师生活补助配套政策、建立乡村教师生活补助省域一体化政策等，是保证新时代乡村教师稳定、促进乡村教师高质量发展的重要保障。
2.论文的创新点
理论价值：通过对十年期政策文本与实践的互构分析，构建了“政策预期—执行困境—优化重构”的三维分析框架，弥补了乡村教师补助政策系统性研究的理论不足；同时，基于“补偿性正义”理论，提出建立“乡村教师生活补助省域一体化政策”的建构路径，为教育政策效能研究提供了新的理论增长点。
研究方法：采用多维度方法协同与验证，一方面将文献研究与政策文本分析纵向衔接、实证研究与案例研究横向比较，实现理论溯源与政策语境的双向互证及宏观数据与微观机制的多层次解构；另一方面通过政策实施与量化统计的双向校准、案例分析同统计推断的交叉验证，提升研究结论的稳健性与解释力，拓展了传统政策分析的研究边界。
3.论文转化及应用情况
论文被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料G30《中小学学校管理》2023第05期收录为全文。相关论文《从“补充式”到“沉积式”发展：乡村教师队伍建设的实践路径》在《贵州社会科学》（2023年第10期）发表，并于2024年7月在《教育文摘》转载。
【作者简介】
何虹，常州工学院教授，硕士生导师。江苏省高等教育学会理事、江苏省行政法学会理事。主持完成国家社科基金项目、教育部人文社科规划项目、江苏省社科基金项目及其他省部级项目多项。在CSSCI来源期刊、中文核心期刊等发表学术论文40余篇；决策报告获得省级领导的肯定性批示。研究成果获江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖1项、三等奖2项。
【主要研究领域】
基本公共服务、农村土地、农村教育等。